השיטה החדישה בישראל שהופכת את הלימוד של הילד שלך לחוויה
בית ספר לאנגלית בשיטת “Kid-Fit”‘,
המבוססת על שיטת הלימוד הסקנדינבית- המוצלחת בעולם.
שלוקחת את הילד שלכם לחוויה בלתי נשכחת עם דגש על לימוד דרך הכיף,
ומקנה לילד רשת ביטחון ללמוד את השפה בצורה שמתאימה לו.
בית הספר לאנגלית בשיטת “Kid – Fit” שיקח את הילד שלכם לחוויה בלתי נשכחת עם דגש על לימוד דרך הכיף,
ויקנה לילד רשת ביטחון ללמוד את השפה בצורה שמתאימה לו.
שיטת Kid Fit מתארת את האופי של המקום ומה החוויה הרגשית שהילד חווה בבית הספר שלנו.
על-פי השיטה הסקנדינבית, ש-4 ממדינותיה ממקומות ב-10 הראשונות בעולם בלימוד אנגלית,
לכל ילד עולם התוכן שלו ולכל אחד צריך להנגיש את המידע הנלמד ע”פ הנושאים הקרובים לליבו.
זאת אנחנו עושים בעזרת אסוציאציות, משחק, חיקויים והרבה כיף…
הילדים בכיתה מתקבלים עם המון התרגשות וכל אחד מקבל שם חיבה.
בתחילת כל יום, כל תלמיד נשאל שאלה מחייו האישיים, וכך גורמים לילד להרגיש במקום הראשון.
חלוקת מחמאות לילדים והרמת המצב רוח בכל רגע בשיעור.
לגרום לו תמיד להרגיש רצוי ואהוב.
וכך הוא מרגיש שהוא בא למקום כייפי, שרואים אותו באמת ומעריכים אותו.
שיטות הלימוד עצמן כוללות משחקי אסוציאציות, זכרון ועוד שיטות מיוחדות,
על-מנת שנזכור את החומר הלימודי בקלות.
במערכת החינוך מלמדים אנגלית בצורה כללית שמותאמת לאחוז קטן מהילדים.
שיטת Kid Fit מתארת את האופי של המקום ומה החוויה הרגשית שהילד חווה בבית הספר שלנו.
על-פי השיטה הסקנדינבית, ש-4 ממדינותיה ממקומות ב-10 הראשונות בעולם בלימוד אנגלית,
לכל ילד עולם התוכן שלו ולכל אחד צריך להנגיש את המידע הנלמד ע”פ הנושאים הקרובים לליבו.
זאת אנחנו עושים בעזרת אסוציאציות, משחק, חיקויים והרבה כיף…
הילדים בכיתה מתקבלים עם המון התרגשות וכל אחד מקבל שם חיבה.
בתחילת כל יום, כל תלמיד נשאל שאלה מחייו האישיים, וכך גורמים לילד להרגיש במקום הראשון.
חלוקת מחמאות לילדים והרמת המצב רוח בכל רגע בשיעור.
לגרום לו תמיד להרגיש רצוי ואהוב.
וכך הוא מרגיש שהוא בא למקום כייפי, שרואים אותו באמת ומעריכים אותו.
שיטות הלימוד עצמן כוללות משחקי אסוציאציות, זכרון ועוד שיטות מיוחדות, על-מנת שנזכור את החומר הלימודי בקלות.
במערכת החינוך מלמדים אנגלית בצורה כללית שמותאמת לאחוז קטן מהילדים.
נתחיל מהאותיות נלמד את הצורות והצלילים.
נלמד אוצר מילים בסיסי.
בין היתר נלמד על הצבעים, מספרים, בני משפחה, כלי כתיבה, חיות ועוד..
נחזור על האותיות, נלמד את הצורות והצלילים ונכתוב אותן.
נגדיל את אוצר המילים ונלמד לכתוב חלק מהמילים.
נלמד בין היתר על האוכל, חלקי הגוף, פעילויות, הלבשה ובעלי מקצוע ועוד..
ניעזר בציור, צביעה וכתיבה וכן בצפייה בסרטונים ובשיחוק משחקים.
נבצע עבודות יצירה ונתאים אותיות ע”פ צלילים.
נלמד על עניין סדר המילים שמתהפך מעט באנגלית (קודם שם תואר ואז שם עצם).
במהלך השנה נקרא טקסטים ובהם נתרגל את חוקי הקריאה, אוצר המילים הנלמד ושאלות הבנה על כל טקסט.
בבית התלמידים יידרשו להכין קטעי קריאה לשיעור הבא, מלבד המטלה השבועית הנלווית.
השנה נלמד לאיית מילים ונעשה זאת בשיטת ההכתבה.
נרחיב את אוצר המילים ונלמד בין היתר על המטבח, כלי מוזיקה, רגשות והפכים, הבית, דמויות ותחפושות ועוד..
נלמד דקדוק הכולל, אותיות ניקוד, הבדל בין אותיות גדולות לקטנות, מילות יחס, כינויי גוף בסיסיים, מילות שאלה וחוקי קריאה.
נרחיב את אוצר המילים ונוסיף טקסטים קשורים לכול נושא. על הדקדוק נלמד בין היתר כינויי הגוף, פעלי עזר “להיות”
ישנו/ישנם, יש ל-, צורות הרבים, מילים מקדימות לציון יחיד או רבים, הווה פשוט, צורות ציווי, כינויי שייכות, יכול/ לא יכול, הווה ממושך – present progressive ועוד…
שימושי S הדקדוקיים, חוקי קריאה מורכבים יותר, במהלך השנה נלמד לשבץ אוצר מילים בתוך משפט נתון.
בנוסף נלמד לחבר משפטים בנושאים שונים (כמו למשל מה אני אוהב לאכול/ לעשות בזמן הפנוי וכו’) ונכתוב קטעי כתיבה קצרים. למבחנים נלמד שיטות כיצד לענות על שאלות בהינתן טקסט לא מוכר (אנסין, unseen).
יינתנו משימות (בית או כיתה) המעודדות את יכולת החשיבה, הכתיבה והשיח באנגלית.
נתכונן למבחן המיצ”ב שיהיה במהלך השנה, ונפתור דוגמאות מבחנים משנים עברו. הקושי העיקרי יהיה בחלק הטקסטים, שחלקם קשים יותר מהרגיל, אך נזיע ונעבוד קשה – ונצליח במבחן! 😊
כדי לדעת את צורת הכתיבה של מילים נעשה עליהן חזרה בשיטת ההכתבה.
אוצר מילים וטקסטים הנלווים לכל נושא. בין היתר נלמד על הכרת מדינות ומקומות שונים בעולם, אומנים וסוגי אומנות, ספרות וסוגי סיפורים (אגדות, סיפורי תעלומה וכו’), עולם המחשבים, המצאות ושיאי עולם, עולם הקומדיה ועוד..
דקדוק: נלמד בין היתר על, מילות יחס מקום וזמן, שמות עצם ספירים ובלתי ספירים, סוגי שמות תואר, כל הצורות הפשוטות + פעלי הוויה (עבר הווה עתיד) ועוד..
השנה נלמד, נרחיב ונעמיק בכל רובדי השפה כגון אוצר מילים ושיבוצן בטקסט נתון, דקדוק, כתיבה, טקסטים ושאלות. נלמד שיטות שיעזרו לנו במבחן בבואנו לקרוא טקסט אנסין (unseen).
בנוסף נלמד לכתוב קטעי כתיבה בנושאים שונים כגון תוכניות לעתיד, לקיץ וכו’.
יינתנו משימות (בית או כיתה) המעודדות את יכולת החשיבה, הכתיבה והשיח באנגלית.
במהלך השנה נשלב הכנה לחטיבת הביניים ע”י אנסינים.
הטמעת יסודות השפה שנלמדו בביה”ס היסודי:
הבנת הנקרא – Reading comprehension
*נקרא טקסטים, מתוך ספר הלימוד או מחוברות אנסינים שונות, ונענה יחד על שאלות הקשורות לטקסט. נחפש מילות או משפטי מפתח שיעזרו לנו למצוא את התשובה בטקסט.
דקדוק: Grammar
חזרה על הזמנים הפשוטים + פעלי הוויה (עבר, הווה, עתיד) – Simple tenses
חלקי דיבר –נלמד להבחין בין פועל לשם עצם למשל…
חזרה על זמן ההווה הממושך – present progressive
פעלי עבר חריגים – Irregular verbs
אוצר מילים: נתרגל בכיתה השלמת משפטים וניעזר ברשימת מילים מיועדת.
כתיבה: נרחיב את יסודות וכללי הכתיבה. נעבוד על מיומנויות של כתיבת קטעים כתיבה מלאים במבחנים.
דיבור: נתרגל דיבור בגישה חווייתית.
הבנת הנקרא – Reading comprehension
קריאת טקסטים.
השנה נתכונן למבחן המיצ”ב
דקדוק: Grammar
אוצר מילים: Vocabularyמשתנה מספר לספר ומרמה לרמה תוך הכנה לחלוקה בהקבצות במערכת החינוך.
כתיבה: Writing
כתיבת חיבורים ארוכים של בין 70 ל-90 מילים.
דיבור: Speech
אימון יישומי לדיבור באנגלית במשך כמה דקות רצופות.
שמיעה: Listening אימון לקראת מטלת השמיעה במבחן המיצב.
הבנת הנקרא – Reading comprehension
חשיפה לטקסטים מתוך בחינות הבגרות.
דקדוק: Grammar מותאם לכיתה ט.
אוצר מילים: Vocabulary
תרגול של השלמת משפטים תוך היעזרות ברשימת מילים מיועדת.
כתיבה: Writing
אימון לכתיבת חיבורים ארוכים יותר של בין 90 ל-110 מילים בכל קטע
דיבור: Speech
אימון לדיבור באנגלית למשך זמן ממושך ורציף.
שמיעה: Listening
שיפור יכולות התלמיד בכל הנוגע להבנת הנשמע.
הכנה לבגרות 3 יח”ל – 4 יח”ל ו5 יח”ל
(הכוללת קטע קריאה ושאלות, קטע שמיעה, קטע כתיבה ובגרות בע”פ).